水生植物园林植物半岛彩票范文10篇
园林植物种类繁多，主要由木本植物和草本植物构成。木本植物有观花、观叶、观果、观枝干的各种乔木和灌木；草本植物有大量的花卉和草坪地被植物。乔木、灌木、草坪组成的植物群落生态效益极其显著，因此在城市园林植物造景中应考虑乔灌草的合理搭配。
1.1乔木由于乔木绿量大，具有遮阳挡雨、减噪吸尘等功能与景观效果，所以在城市绿化时常被作为行道树、孤植树使用或成片栽植，乔木所发挥的生态效益最为明显，是城市绿化中必不可少的园林植物。随着社会经济的发展以及城市建设水平的不断提高，目前乔木的栽植已从以往多定植2年－3年生的幼树苗发展到了用4年—5年生乔木、胸径8cm—10cm或十几年生、胸径20cm左右的大树进行绿化。但应特别注意的是需根据不同的苗木特性选择不同的移植方式，提高苗木栽植成活率。
1.2灌木灌木可以和乔木混栽，可以自然造景也可以密植。目前最流行的是小灌木密植造景，常见的应用可总结为:①代替草坪成为地被覆盖植物，对密植的小灌木进行修剪，使其平整划一，也可随地形起伏跌宕。②代替草花组合成色块和各种图案，利用各种小灌木叶、花、枝、果的不同色彩，将其密植成寓意不同的曲线、色块、花形等图案。③花坛满栽，用小灌木密集栽植于一些形状各异的花坛，形成花境、花台。
1.3草花草花造景就是应用草本花卉来营造景观，供人欣赏，按照运用的形式可分为草坪镶嵌、立体美化、花坛用花3种。草坪镶嵌是在草坪的适宜位置点缀或制造花境，使草坪更富色彩；立体美化的主要形式有垂直绿化装饰、花柱、花球、吊袋等；花坛用花采用脱盆种植进行装饰以保证全年有花。草花具有造景迅速、效果突出的特点，特别是多年生花卉，又具有一次种植、多年观赏的价值。草花造景具有观赏价值高，适应性强和管理简便、投入较少的特点，因而在造景中广泛应用于专类花园以及与建筑、道路、水体等的搭配使用。
1.4草坪主要是指由人工栽植和管理的草坪，具有改善环境、净化空气、吸滞尘土、杀菌防病和保持水土等生态效益，在城市的街心广场、休息公园、高速公路两旁及具有纪念意义的场地中种植草坪，不仅可以为人们提供一个公共活动和休息的场地，同时还可以开阔视野，缓和随着城市的发展给人们所带来的紧张和拥挤。选择优良草坪作为主景，并在其中建造花坛、点缀孤植或丛植树种，在其边缘种植观赏色带作为陪衬，可以加强草坪的造景氛围。
2.1在配置植物时，应满足功能上的要求除了植物的基本功能(如吸收二氧化碳、释放氧气、吸尘、降低噪音、杀菌等)外，植物在不同的场所具有不同的功能。
2.2园林中配置植物，不同的场所对植物配置有不同的要求商业区中的植物要求挺拔秀丽、高贵大方，在一些靠近商业门面的地方，还不能遮挡门面。因此，不能选择太过浓郁的树木，而应多选择高大挺拔、树形优美、枝叶不太茂盛的植物。
住宅小区环境对植物要求较高，因为住宅小区绿化除了绿化美化环境外，更重要的是它为住户提供了一个每天进行户外休闲的场所，植物配置应根据空间环境的不同而采用不同的配置手法。
小区植物配置相对而言层次较为丰富，乔、灌、花、草结合，创造一个优美、生态、健康的休闲空间。水体是园林中的重要组成部分，园林因为有了水，才显得有灵气，有秀气。因此，水体周围的植物配置也非常重要，水边植物应多采用亲用性植物、形态奇特植物和水生植物。
2.3园林中的植物配置应根据设计意图、设计理念做不同的安排如一个公园的规划设计，应根据规划的功能分区，配置植物时应区别对待。如主入口究竟是采用“先抑后扬”还是“开门见山”的设计手法，其植物配置就大不相同。公园内的植物配置也应根据分区的不同采用不同的植物搭配。儿童活动区的植物配置要求色彩较为绚丽，层次应适宜，不能太阴闭；老年活动区则要求配置较为茂密的植物，创造一个宁静的休闲空间；体育活动区的植物配置则应达到开朗通透的效果，满足体育运动的需要；而文化娱乐区的各种建筑物较为密集，因此应配置能美化衬托建筑、营造文化教育活动和娱乐氛围的植物。
2.4园林中的植物配置还应注意季相变化观赏效果也会跟着变化。植物是装饰美化环境的。因此，既要考虑不同的植物在同一个季节在形态颜色上的不同，又要考虑到同一种植物随着季节的不同所出现的变化，如树叶什么时候变黄，什么时候开始落叶，什么时候开花水生植物，什么时候结果等。只有充分了解了植物的季相变化，才能配置搭配好植物。风景旅游区就更应重视植物的季相变化，将植物在不同季节的不同效果呈现给大家。植物配置应从其功能、设计意图、风格特色、栽培管理、季节相变化等多方面综合、全面考虑，才能营造出好的植物景观。
3.1绿量与景观质量绿量是在生态园林建设过程中提出的一个重要概念，它不仅指所有生长中植物茎叶所占的空间体积，广义上还包括一切有利于人类赖以生存的因素，即绿色环。当前植物造景中的绿量问题主要存在两个极端:①大草坪泛滥，原因除了流行风气外，还有设计者缺少对绿量的重视。虽然大量种植草坪能够使园林小区在短期内尽快见绿，提高视觉效果，但草坪多了，给管理带来诸多不便，修剪、浇水、除草、打药，既费工又浪费了资金，造成了经济效益和生态效益的双重浪费。在进行绿化设计时，应注意克服单纯以“见绿不见荫”的花草和低矮乔灌木来争奇斗胜，要大力提倡在小区里多种树、种大树，改变绿荫不足的现状。②乔木、灌木、草坪模式的滥用，虽然这是一种生态效益得以最大限度发挥的模式，然而不分绿地性质、面积大小、环境负荷而一味滥用，往往会造成城市园林建设的绿量与环境建设中景观质量的不成比例。
还有，在平时的绿化中常常还会遇到为了追求绿地率与绿化视觉效果而将分枝点低、体量庞大的雪松种植在狭窄的街道上；将本已狭小的活动场地改建成草坪地等，使植物造景的形式与功能产生冲突，植物不能有效发挥其应有的效益，造成景观质量的明显下降。
3.2科学性与艺术性城市园林绿化中，科学的植物种植除了满足植物的生理生态需要、场地功能需要和视觉景观需求以外，还必须对植物造景的效果进行预见。而现实的园林规划与植物造景中，在进行景观效果的预见时常常将生长在很好条件下的植物作为理想的造景效果标准，却没有考虑到种植地的立地条件、小气候、干扰等对植物本身的影响，因而城市植物造景中，大多数树木的生长体积、生长率都低于同等条件下自然界中的植物，致使其造景效果不能很好地表现出来。
另外，在园林绿化树种的设计中，我们应克服急功近利的思想，将速生树与慢生树相结合，利用速生树种见效快、苗源充足、价格低廉的优势和慢生树种见效迟、苗源不足且价格较高的特点，互相补充，提高绿化时效性。为了解决以上问题，我们需要将绿量与绿地类型相结合，列入植物造景的考核指标；加强对城市植物群落的研究，加强植物造景内部植物个体间关系的研究和群落与城市环境负荷间关系的研究，进一步揭示出城市植物群落与自然群落的异同。
园林艺术是时间与空间的造型艺术，园林中的植物是园林要素的重要组成部分，根据绿地功能不同，对植物配置要求不同。同一功能的绿地，由于所处的位置、周围环境不同，对植物配置的要求也不同。因此，园林绿化工作者在进行植物景观设计时，应根据具置和空间环境进行具体分析和体会，在创造良好生态环境的同时，只有重视植物材料中园林空间景观营造只的应用，合理配置，才能创造出丰富多彩的园林空间。
植物具有生命，不同的园林植物具有不同的生态和形态特征。进行植物配置时，要因地制宜，因时制宜，使植物正常生长，充分发挥其观赏特性。
首先，我们要根据当地的气候环境条件配植的树种，特别是在经济和技术条件比较薄弱的地区，尤显重要。以地处亚热带地区为例，最新推荐使用的优良落叶树种，乔木类有无患子、栾树等。耐寒常绿树种，乔木类有山杜英等。
其次，要根据当地的土壤环境条件配植的树种。例如，杜鹃、茶花、红花继木等喜酸性土树种，适于PH值5.5至6.5含铁铝成分较多的土质。而黄杨、棕榈、桃叶珊瑚、夹竹桃、枸杞等喜碱性土树种，适于PH植7.5至8.5、含钙质较多的土质。
第三，要根据树种对太阳光照的需求强度，合理安排配植的用地及绿化使用场所。
第四，要根据环保的要求进行配植的树种。在众多的树木之中，有许多不光具有一般绿化、美化环境的作用，而且还具有防风、固沙、防火、杀菌、隔音、吸滞粉尘、阻截有害气体和抗污染等保护和改善环境的作用。因此，在城市园林、绿地、工矿区、居民区配置林木时，我们应该根据各个地区环境保护的实际需要，配置适宜的树木。例如，在柳州市工业污染比较大的城市中，在粉尘较多的工厂附近、道路两旁和人口稠密的居民区，应该多配置一些侧柏、桧柏、龙柏，悬铃木等易于吸带粉尘的树木；在排放有害气体的工业区特别是化工区，应该尽量多栽植一些能够吸收或抵抗有害气体能力较强的树木，如广玉兰、海桐、棕榈等树木。
第五，要根据绿地性质进行配置。各街道绿地、庭园绿化中，根据绿地性质，规划设计时选择适当树种。如设计烈士陵园绿化，树木选择常绿树和柏类树，表示烈士英雄“坚强不屈”高尚品德。在幼儿园绿化设计，选择低矮和色彩丰富的树木，红花继木、金叶女贞、十大功劳由红、黄、绿三色组成，带来活泼气氛。还要考虑不能选择有刺、有毒的树木。如夹竹桃、构骨等树木。
2.1自然式的树木配置方法，多选树形或树体部分美观或奇特的品种，以不规则的株行距配置成各种形式。
（1）孤植。单株树孤立种植，孤植树在园林中，一是作为园林中独立的庇荫树，也作观赏用。二是单纯为了构图艺术上需要。主要显示树木的个体美，常作为园林空间的主景。常用于大片草坪上、花坛中心、小庭院的一角与山石相互成景之处。
（2）丛植。一个树丛由三五株同种或异种树木至八九株树木不等距离的种植在一起成一整体，是园林中普遍应用的方式，可用作主景或配景用作背景或隔离措施。配置宜自然，符合艺术构图规律，求得既能表现植物的群体美，也能表现树种的个体美（3）群植。一两种乔木为主体，与数种乔木和灌木搭配，组成较大面积的树木群体。树木的数量较多，以表现群体为主，具有“成林”。
（4）带植。林带组合原则与树群一样，以带状形式栽种数量很多的各种乔木、灌木。多应用于街道、公路的两旁。如用作园林景物的背景或隔离措施，一般宜密植，形成树屏。
（1）行植：在规则式道路、广场上或围墙边沿，呈单行或多行的，株距与行距相等的种植方法，叫作行植。
（5）环植：按一定株距把树木栽为圆环的一种方式，可有1个圆环、半个圆环或多重圆环。
（6）带状种植：用多行树木种植或带状，构成防护林带。一般采用大乔木与中、小乔木和灌木作带状配置。
3.1对比和衬托利用植物不同的形态特征，运用高低、姿态、叶形叶色、花形花色的对比手法，表现一定的艺术构思，衬托出美的植物景观。在树丛组合时，要特别注意相互间的协调，不宜将形态姿色差异很大的树种组合在一起。运用水平与垂直对比法、体形大小对比法和色彩与明暗对比法三种方法比较适合。
3.2动势和均衡各种植物姿态不同，有的比较规整，如杜英；有的有一种动势，如松树。配置时，要讲求植物相互之间或植物与环境中其他要素之间的和谐协调；同时还要考虑植物在不同的生长阶段和季节的变化，不要因此产生不平衡的状况。
3.3起伏和韵律韵律有两种，一种是“严格韵律”；另一种是“自由韵律”。道路两旁和狭长形地带的植物配置最容易体现出韵律感，但要注意纵向的立体轮廓线和空间变换，做到高低搭配，有起有伏，这样才产生节奏韵律感，尽量避免布局呆板。
3.4层次和背景为克服景观的单调，宜以乔木、灌木、花卉、地被植物进行多层的配置。不同花色花期的植物相间分层配置，可以使植物景观丰富多彩。背景树一般宜高于前景树，栽植密度宜大，最好形成绿色屏障，色调加深，或与前景有较大的色调和色度上的差异，以加强衬托。
4.1关于植物群落。每一种植物群落应有一定的规模和面积、并具有一定的层次，来表现群落的种类组成，规范群落的水平结构和垂直结构，保证群落的发育和稳定状态，群落中组合不是简单的乔、灌、藤本、地被的组合，应从自然界或城市原有的，较稳定的植物群落中去寻找生长健康、稳定的组合，在此基础上结合生态学和园林美学原理建立适合城市生态系统的人工植物群落。
4.2遵从“互惠共生”原理，协调植物之间的关系。指两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依存，双方获利。例如：兰科植物、云杉、桦木、雪松、核桃、桑等植物与菌根具有共生关系；一些植物种的分泌物对另一些植物的生长发育是有利的，如黑接骨木对云杉根的分布有利，皂荚、白蜡等在一起生长时，互相都有显著的促进作用；但另一些植物的分泌物则对其他植物的生长不利，如苹果、松树与云杉、白桦与松树等都不宜种在一起；可见在配置植物种类时，也必须考虑到这一因素。4.3植物配置应突出地方特色。由于我们所处的各个城市规模都不一样，经济发展也不平衡，自然条件、自然资源、历史文脉、地域文化差异很大，城市绿化应因地制宜，实事求是，我们要结合当地的自然资源、人文资源，融合地方文化特色。只有把握历史文脉，体现地域文化特色，体现地方风格才能提高园林绿化的品位。城市中空气污染、土壤理化性能差等因素不利于园林植物的生长，所以在选择植物时应以适应性较强的乡土树种为主，大量的乡土树种不仅能较快的产生生态效益，而且能体现地方特色。
园林本身就是一门交叉的学科，涉及许多自然科学与社会科学。因此，我们做园林设计时要与农业、林业、水产养殖等行业互相依存、共同发展。生态园林不能是绿色植物的堆积，不能是简单的返璞归真，而是各生态群落在审美基础上的艺术配置，是园林艺术的进一步的发展和提高。因此，我们还要继续认真学习研究中国园林的精髓，继承和发扬中国园林的艺术手法，把生态学理论与园林景观艺术相结合在一起，创造一个生态协调稳定、景观优美的游憩地，极大地改善、丰富、调节人们的精神生活。
进行原料种植设计，首先要从该园林绿地的性质和主要功能出发。园林绿地功能很多，具体到某一绿地，总有其具体的主要功能。
总体艺术布局上要协调；考虑四季景色变化；全面考虑植物的观型、赏色、闻味、听声上的效果、考虑植物要从总体着眼。
一是因地制宜，适地适树，使种植植物的生态习性和栽植地点的生态条件基本上得到统一，另一方面就是为植物正常生长创造适合的生态条件。
树木种植的密度是否合适直接影响绿化功能的发挥，从长远考虑，应根据成年树木树冠大小来决定种植距离。
园林树木病虫害的防治是保护园林绿地的重要措施。多年来，在园林绿化中，只重数量，忽视质量，植树后缺乏正确的抚育管理，加之初期发生的林木病虫害未能进行必要的监测和防治，因而病虫害发生的种类增多，危害加重。因此我们应该从规划设计到园林绿地后期养护各个环节进行园林病虫害的综合防治。
在现阶段制定园林植物病虫害治理对策时，应全面考虑生态平衡、社会安全、防治效果和经济效益，放宽防治指标，将有害生物控制在可允许的为害范围之内。基于此，我们的植保工作必须以搞好植物检疫为前提，养护管理为基础，积极开展生物、物理防治，合理使用化学农药，协调各种防治方法。
园林植物病虫害的综合治理就是通过协调而有计划地运用各种策略，将有害生物的种群控制在允许的范围之内，这些措施应该是经济有效的、生态环境和社会可以接受的。要达到上述要求，应该从以下几个方面来考虑：
一是通过行政手段对苗木实行统一管理。加强园林植物的检疫工作，以防止本地病虫害对外地扩散和新的病虫害侵入本地。
二是强化组织管理。建立组织领导机构和防治监测队伍，完善药械的配备工作。储备不同种类的高效低毒的农药，以便在发生突发性病虫害时能统一行动，及时有效地控制病虫害。在防治病虫害过程中，不同种类的农药交替使用可以避免病虫对农药产生抗性。
三是加强园林植物的管理。改粗放型经营为集约型经营，增强生长势，提高园林植物的自身抗性。
四是结合整体规划进行防治。一般一种病虫害的发生都有较固定的侵染对象，即寄主谱。寄主谱之间的受害程度存在差异，如果栽植树木时根据寄主谱规划栽植不同的树种，可以避免病虫害的大面积发生。此外，针对本地区多发的病虫害种类，绿化时选用抗性强的树种。
五是随着科学的发展。无毒无污染的生物性农药的不断出现与更新，为园林病虫害防治工作提供了有力的武器。人工合成昆虫内外激素的种类不断增多以及遗传不育技术的发展也为园林病虫害的防治开辟了新的途径。
此外，随着城市绿化覆盖率的提高与环境的不断改善，以鸟治虫、以虫治虫等一些生物防治方法在园林病虫害综合防治中也将起到重要作用。生物防治是利用生物或生物的代谢产物，来防治害虫的方法。包括益兽、益鸟、益虫、益螨、有益的细菌、真菌、病毒、激素等来消灭害虫。生物防治有许多优点，保护环境，不易造成环境污染，害虫不易发生抗性，不会引起害虫再猖獗，对人、畜、植物安全。使用得当，可以做到经济有效，技术好，还可以节省劳力。“以虫治虫”就是其中的一种，它是以捕食性或寄生性天敌防治园林植物害虫。它不仅可以改变生物群落组成，直接消灭大量害虫，而且对人畜安全、不杀伤天敌、不污染环境、不受地形限制，长期受益，不会引起害虫再猖撅而形成抗性，是综合防治的重要组成部分。在园林病虫害防治中很有前途。
养护单位要严格按照省《城市绿地养护服务规范》（DB37/T1174-2009）的养护要求，根据植物品种及立地条件的不同，做好园林植物的修剪整型、灌溉排涝、病虫害防治、防寒、除草、施肥、更新复壮等抚育性技术管理，确保中心市区各公园、广场、主干道及小游园园林植物养护达到一级标准，其他次干道、支路园林植物养护达到二级标准。
局养护科要会同各养护单位，认真研究建立长效机制，确保园林植物养护管理科学、规范、有效。
局养护科要摸清底数，建立园林植物明细台帐，同时督导养护单位建立园林绿化养护作业台帐、日常巡查台帐、应急抢险台帐、古树名木及大树保护台帐、苗木补栽台帐等一系列管理台帐。要定期组织对各养护单位台帐管理情况进行检查，确保台帐制度落到实处，使园林绿化养护工作有帐可查、有据可依，保证养护管理规范化。
局养护科要定期对园林绿化养护情况进行调度，各养护单位要根据养护工作情况，按要求上报绿化养护资料；各养护单位在进行重要养护作业和苗木补栽前应制定详细的作业（补栽）计划和实施方案，并报市园林局备案；苗木出现死亡或长势弱、病虫害发生等不良生长状态时，要及时将现状、原因及解决方案上报市园林局。
养护单位要定期对养护管理情况进行自查，并将自查情况上报市园林局；市园林局每月定期和不定期对养护情况和台帐情况进行检查，发现问题及时通知养护单位进行整改，并每月下发检查情况通报。
要充分调动社会力量对园林绿化养护管理进行监督，最大程度地发挥社会监督员的作用，通过社会监督，督促养护单位按规范进行养护管理、养护作业、苗木补栽等，对养护管理中存在的问题及时进行督导，切实提高园林绿化养护管理水平。
要认真贯彻园林养护招投标制度，将市区公园、道路绿化划分为若干片区，以片区为单位，全面推行园林绿化养护公开招投标制度，通过引入竞争机制，调动养护单位的积极性。
要建立养护单位信誉档案制度，对参与中心市区园林绿化养护管理的单位进行全方位考核，并记录考核结果，形成信誉档案，对信誉好的单位将在养护招投标中给予适当加分。
针对园林植物养护过程中出现的苗木补栽问题，局养护科要组织各养护单位，对苗木损失原因进行分析，并按以下方式进行责任划分：
根据省《城市绿地养护服务规范》一级养护质量标准，结合我市实际，各绿化养护片区在一个养护期内（以合同为准）树木（包括竹类、藤蔓、木本花卉）存活率应达到99%，草坪、地被（包括草本花卉）存活率应达到98%，行道树缺株率应小于1%，在此范围内产生的苗木损失，由市园林局承担补栽费用，超出部分由养护单位承担补栽费用。
1.因自然原因造成的苗木损失。非人为可控制的自然灾害，如地震、雪灾、冰雹灾害、旱涝灾害、风暴潮、冻害等发生时，如养护单位积极作为，及时采取有效应对措施，但仍造成苗木损失的，由市园林局承担补栽费用；如提前获悉天气情况，但未及时采取有效防范措施（如风暴潮来临之前未搭设围挡的、冬季大型苗木未按规定搭设保温棚的、道路两侧受融雪剂影响的绿地未搭设围挡或档雪板的、绿地被海水侵蚀后未及时采取排盐碱措施的、大风天气未及时进行树木支撑等）导致苗木损失的，由养护单位承担后续补栽费用。
2.因设计不合理和施工质量问题导致的苗木损失。养护单位在工程管养交接和养护管理过程中发现因设计不合理或施工质量问题导致苗木长势弱的，应及时分析原因，提出可行性建议，报市园林局，市园林局组织专家现场查看、论证，并根据论证结果确定设计单位、施工单位责任及其应承担的补栽费用。如养护单位未能及时提出可行性建议和采取有效养护措施致使树木死亡的，则由养护单位承担相应的补栽费用。
3.因人为践踏造成的苗木损失。对人为践踏严重的绿地，养护单位应及时提出可行性建议，并上报市园林局，市园林局根据现场情况确定整改方案（如补栽苗木、铺设汀步、设置围挡等），初次整改费用由市园林局承担，再次造成的苗木损失由养护单位承担。
4.因养护管理不到位造成的苗木损失。由于养护单位养护措施不到位、不及时或采取了错误的养护方法等造成苗木损失的，如病虫害防治不及时造成苗木死亡的、浇水不及时造成苗木干旱死亡的、冬季防冻保温措施不当造成苗木死亡的，属于非正常养护范围内的苗木损失，由养护单位承担补栽费用。
对新建工程和养护管理中的苗木补栽，养护期均为两年（名贵树种、造型树木、大树养护期为三年），在此期间产生的苗木补栽费用，按照谁施工谁负责的原则由相应责任主体承担。
绿色植物对城市生态环境的改善有着不可替代的作用,论文而植物生态效益的大小决定于叶面积的总数和叶面积指数,这就迫使人们在有限的城市用地之中,注重植物立体化的配置,建立稳定而多样化的园林植物复层种植结构,从空间上寻找绿量。形成这种复层结构和良好的共生关系,会受到诸多生态因子的制约。光是绿色植物进行光合作用来保证其生存的首要因子。目前城市中一些绿地多处于建筑包围之中,使50%以上绿地处于阴蔽环境中;室内植物的广泛应用也对耐阴植物材料提出更高要求。因此,耐阴植物的研究已引起人们的广泛关注。
国内对农作物、林木、花卉、牧草的耐阴性有较系统的研究。在园林植物方面,苏雪痕教授最早对杭州园林植物群落中的一些种群在不同光照下的生长发育状况及光合作用特性进行了研究,提出了园林植物耐阴性及群落配置理论[1]。广州市园林科研所、中国科学院华南植物研究所先后对广州常见的32种室内植物,就其在不同光照环境下的生长量、单位叶面积干鲜质量、叶面积及叶的解剖结构、光合性质作了深入研究,并且对一些植物耐阴程度进行了等级划分[2]。
对植物耐阴性的研究是和光合作用研究密切联系的,国内外学者在光对植物的形态,叶片解剖构造,叶绿体数目、大小,叶内色素含量的影响和光学性质、光谱组成对光合器官的作用及植物CO2气体交换等方面进行了深入地研究[3-10]。
在阴蔽的条件下,植物一方面通过增强充分吸收低光量子密度的能量,毕业论文提高光能利用效率,使之高效率地转化为化学能;另一方面降低用于呼吸及维持其生长的能量消耗,使光合作用同化的能量以最大比例贮存于光合作用组织中来适应低光量子密度环境,维持其正常的生存生长。
1.1环境指标研究植物生长光环境,一方面指宏观上整个植株生长所处的光照环境条件,如全光条件或遮阴条件;另一方面,指植物叶片所处的环境,这对植物光合作用更具实际意义,同一株植物很多时候上部叶片处于光合作用饱和或光抑制水平时,下部叶片却在非饱和光环境中吸收光量子[4]。叶片所处光环境决定了叶内光强与CO2浓度的平衡,而该平衡又部分取决于由于栅栏组织发育不同而产生的叶内光梯度的强弱[3]。
具有避免遮阴能力的植物,先锋树种表现明显。当轻度遮阴时,其叶片作出很小的适应调节,同时降低径生长并加快高生长,以早日冲出遮蔽的光环境;但当遮阴增大时,则很难对新的光环境作出反应,表现出黄化现象或最终被耐阴植物取代。黄化现象可以看成是植物与不利的光环境做斗争的一个极端情况。忍耐遮阴,在顶极群落的中下层植物以及部分阳性植物的叶幕内部或下层叶片上表现比较突出。具有忍耐遮阴能力的植物,其叶片形态特征与低光量子密度的光环境极为协调,从而保证植物在较低的光合有效辐射范围内,有机物质的平衡为正值[5]。这种对低光量子密度的适应,包括了生理生化及解剖上的变化,如色素含量、RuBP羧化酶活性以及叶片栅栏组织与海绵组织的比例关系、叶片大小、厚度等的改变。
1.2形态指标研究叶片是植物吸收光量子进行光合作用的场所,其光能吸收特性直接决定着植物光能利用效率的大小。大部分陆生植物一般反射和透射掉20%的入射光量子密度,即从近轴面到远轴面的有效光量子水平基本上是80%。植物对低光量子密度环境的适应,首先表现在其形态上,即侧枝、叶片向水平方向分布,扩大与光量子的有效接触面积,以提高对散射光、漫射光的吸收[6]。另外,多数阴蔽条件下的植物叶片没有蜡质和革质,表面光滑无毛,这样就减少了对光的反射损失。
耐阴植物对弱光照的适应性表现在叶面积的增加和非同化器官相对重量的减少,这有助于同化有机物质的增长和呼吸消耗的降低。对叶形态特征的观察得出:对耐阴植物适度遮阴后叶片的面积大于等于光下出生的叶片面积且叶片通常变薄,比叶重减少[5-7]。有研究表明,在中等遮阴条件下(18%～50%全光照),耐阴树种叶片变大;在强度遮阴时,叶片变小。而喜光树种在任何遮阴条件下叶面积都会减少。耐阴性强的植物,茎不会徒长,而是尽量扩展其宽大而薄的叶片,以适应弱光[8,9]。白伟岚等对不同植物在3种不同光照条件下的新梢生长量进行了测定,结果表明:以植物的叶面积和1年生枝条生长量为参数来比较植物的耐阴性是可行的[6]。
1.3生理指标研究植物的比叶重(单位叶面积干重)可粗略地表示叶中同化产物的含量,硕士论文因而不同光照条件下比叶重的变化可较好地反映植物叶中同化产物的含量。研究表明,大多数植物的比叶重都是随光照的增强而增大。叶绿素是植物的光合色素,具有吸收和传递光量子的功能。植物叶绿素最重要的性质是选择性地吸收光。叶绿素中的2个主要成分叶绿素a和叶绿素b有不同的吸收光谱。叶绿素a在红光部分的吸收带偏向长波光方面,而叶绿素b在蓝紫光部分的吸收带较宽。叶绿素含量随光量子密度的降低而增加,但叶绿素a/b值却随光量子密度的降低而减小,低的叶绿素a/b值能提高植物对远红光的吸收,因而在弱光下,具有较低的叶绿素a/b值及较高的叶绿素含量的植物,也具有较高的光合活性[4,6,10]。
叶片内叶绿素的含量既取决于立地条件,又取决于植物种的特性,有些耐阴性较强的植物其单位鲜叶质量的叶绿素含量相对于耐阴性较弱的种类高,其叶绿素a/b值则较低些,两者呈显著正相关,说明叶绿素a/b值低的植物利用弱光的能力强,有较强的耐阴能力。分析认为,植物随着光环境的改变,叶绿素的种类和数量都会发生相应的变化,这是植物自身的一种适应性反应(即光适应)。当植物处于遮阴环境时,往往表现为叶绿素含量增加,特别是所含叶绿素b的比例增加。阴生植物叶绿素含量较阳生植物高使得阴生植物能在较低的光照强度下充分地吸收光线;一般来说,阴生植物的叶绿素b含量较阳生植物高(a/b值较小)。因为阴生植物常处于散射光中,散射光中的较短波长占优势,叶绿素b在蓝紫光部分的吸收带较宽,这样阴生植物叶绿素a/b值低即叶绿素b的含量相对较高,便于更有效地利用蓝紫光,以增加对弱光的利用能力,保证同化产物的积累,适应于在遮阴处生长,这是植物适应生态环境的完善形式[10-12]。但这种适应性的调节能力因植物耐阴性不同而存在着很大的差异,耐阴性强的植物调节能力强,耐阴性弱的植物调节能力差。
高等植物除含有叶绿素外,还含有类胡萝卜素等辅助色素,这些色素在光合作用中具有较大的贡献,如增加胡萝卜素可以避免叶绿素的光氧化及紫外线]。在一些单细胞生物中发现叶绿素C1、C2的存在,这些辅助色素与水深及光质的改变相关联,现有的证据表明,这是提高在低光量子密度条件下总光量子吸收的一个有效途径[4,11]。白伟岚等在8种植物的耐阴性比较研究中,提出了由植物的光反应曲线判定植物的耐阴性至少应作出2条曲线个极端的光照条件:一在空旷地,另一在强度遮阴条件下[4]。耐阴植物的光-光响应曲线与喜光植物的响应曲线不同:①光补偿点向较低的光量子密度区域转移;②曲线的初始部分(表观量子效率)迅速增大;③饱和光量子密度低;④光合作用高峰较低。光响应曲线变化的不同程度不仅是不同种类的植物所具有的特性,而且也是同一种植物的不同生态型所具有的特性[6,10]。
植物对光的适应性是多样的,光补偿点低意味着植物在较低的光强下就开始了有机物质的正向增长,说明植物利用弱光能力强,有利于有机物质的积累,是植物耐阴性的一个重要参数,而光饱和点的高低同样制约着植物的耐阴程度,光饱和点低则表明植物光合作用速率随光量子密度的增大而迅速增加,很快即达到最大效率。因而,较低的光补偿点和饱和点使植物在有限的光条件下以最大能力利用低光量子密度,进行最大可能的光合作用,从而提高有机物质的积累,满足其生存生长的能量需要。所以说:光补偿点低且光饱和点相应也低的植物具有很强的耐阴性;光补偿点低,光饱和点较高的植物,能适应多种光照环境;光补偿点较高,而光饱和点较低的植物,应栽植于侧方遮阴或部分时段阴蔽的环境;光饱和点和光补偿点均较高的植物则为喜光的阳生植物。
光合作用曲线的初始部分,即表观量子效率,是替代量子效率的一个指标,量子效率是指光合作用机构每吸收1mol光量子后光合释放的O2摩尔数或同化CO2的摩尔数[5,7]。Ehleringer和Pearcy等通过对C3和C4的部分单子叶和双子叶植物CO2吸收量子效率的测定指出:生长期间的光量子密度变化一般不影响量子效率,虽然阳生叶(喜光植物)的最大光合速率比阴生叶(耐阴植物)高得多,但两者的量子效率却是相似的,说明耐阴植物具有更强的捕获光量子用于光合作用的能力[4,11]。
除了光合作用曲线外,还有一条重要的曲线响应曲线。植物光合特性也直接与植物吸收CO2的能力有关,CO2由大气进入叶表、叶肉、叶绿体,受到扩散阻力以及羧化酶活性、ATP、电子传递活性等的影响。王雁等在藤本植物耐阴性研究中指出,光补偿点与CO2补偿点呈微弱的负相关,与RuBP羧化酶相对活性呈正相关。由此认为,CO2响应曲线也可以作为判断植物耐阴能力的一个重要参数[8]。
另一个重要的参数就是PSU。PSU是1个含有600个叶绿素分子(每个光系统300个)和1个电子传递链,能够独立地完成光的捕获及释放O2和还原NADP的复合物[5,12]。植物PSU大小因植物物种和生长环境条件的不同而异。Malkin和Fork对8种阳性植物和6种阴性植物的测定结果表明,阳性植物PSU的大小变化范围为220～540(叶绿素/作用中心),而阴性植物PSU的大小通常为630～940(叶绿素/作用中心)[13]。因此,所有可能的PSU被划分为2个分离的区域:阳性植物低等级和阴性植物高等级。PSU大小可能是指示植物基本特征和对光量子密度水平变化、演化适应的参数。是否可以用PSU概念来定义“阳性”、“阴性”和“耐阴性”程度还有待于进一步研究。
单个的参数可以判别植物的耐阴性,组合数据也可以成为一个重要的指标。张德顺等在24个园林树种耐阴性分析中对每种植物的叶片含水量、蛋白质含量、糖含量都做了严格的测定。经过分析比较后得出:植物叶片中的含水量、蛋白质含量、糖含量反映了植物生理代谢过程中的自身调节能力,其适宜的组合比例是体现植物耐阴性的重要指标[9]。
1.4解剖特征研究光量子在叶内的传导是一个能量转移过程,因而叶内不同部位的光量子密度不同,即叶内存在着光梯度的变化。叶内光梯度受叶片解剖构造及入射光的方向特性的共同影响[3]。在具有柱状栅栏组织的叶片中,弱入射光平行则光梯度相对较浅;若是漫射光则光梯度较大。相反,在只具海绵组织的叶片中,光梯度不受入射光平行程度的影响。叶内光梯度量值的变化不仅与细胞大小及叶背散射/叶面散射的比相一致,而且与叶片光学深度和组织厚度的变化[8]、组织发育的程度[4]及入射光量通量密度的日变化、季节变化等相一致。
耐阴植物叶片较阳性植物叶片薄,比叶重小,这不仅是叶内单细胞尺寸变小,同样是细胞层数减少的结果[5,7]。耐阴植物与喜光植物相比,其叶片具有发达的海绵组织,而栅栏组织细胞极少或根本没有典型的栅栏薄壁细胞,这是植物耐阴的解剖学机理之一[3]。柱状的栅栏组织细胞使光量子能够透过中心液泡或细胞间隙造成光能的投射损失[8]。
因而,相对发达的海绵组织不规则的细胞分布对于减少光量子投射损失,提高弱光照条件下的光量子利用效率具有十分重要的意义。
大多数植物叶片上表皮吸收光量子,导致栅栏组织和海绵组织内的光状况的不同,最终导致了分布于栅栏组织和海绵组织的叶绿体的光合作用特性的不同,医学论文从而与其各自的光环境相协调[6,11]。到达海绵组织光量子密度被降低,而且绿光和远红光成分相对较多,海绵组织对光量子的表观吸收较有效;相反,在具有高光量子密度的栅栏组织,尽管其表观吸收效率较低,叶绿体仍可以吸收到大量的光量子[7]。因而,2种叶肉组织———栅栏组织、海绵组织细胞形状及叶绿素含量的不同是光分配中的重要因子。比较研究揭示出,栅栏组织和海绵组织中的光状况分别与喜光植物和耐阴植物的光状况相类似[11]。近年来,通过对栅栏组织叶绿体(PChlts)和海绵组织叶绿体(SChlts)的分离以及叶绿体荧光动力学的研究,证明了2种叶绿体的光合特性与喜光植物及耐阴植物的光合特性是相似的,因而有人将PChlts称为“阳性叶绿体”,而将SChlts称为“阴性叶绿体”。
尽管两者存在于同一叶片中,其分别与光量子密度的高低状况相适应。研究表明,PChlts的光合作用系统I(PSI)电子传递能力及量子效率均较SChlts高,而SChlts的光合作用系统II(PSII)的量子效率相对较高。电子显微镜测定叶绿体超微结构表明,SChlts具有较多的堆叠的基粒层及较高的堆叠类囊体(相对于非堆叠类囊体),而PChlts具有极少的堆叠基粒。类囊体与间质的容积比在SChlts中较PChlts中高[7]。
提高植物的耐阴性有利于植物在遮阴条件下健康成长,在有限的空间增加绿地面积,对一些观赏植物花期的提前或延后也有帮助。
史国安研究了喷施蔗糖对遮阴条件下牡丹生长和花朵观赏品质的影响[14]。结果表明:牡丹喷施蔗糖后,除花色有明显的改善外,其他性状也有显著改善,有利于克服由于遮阴而引起的性状劣化。但是喷糖作为一种调节手段,其喷施浓度、使用次数,以及不同牡丹品种的敏感性等问题有待深入研究。
目前对耐阴植物的研究都是着眼于不同光照条件下植物的叶绿素、叶绿素比和光合作用曲线的比较,对植物的生长器官也有一定的分析。但对于其他的微观因素例如叶片内海绵组织与栅栏组织的分布,叶绿体超微结构的变化,羧化酶活性,ATP、电子传递活性的比较却很少涉及。在分子水平上进行植物耐阴性机理的研究,如光合活力、叶绿体运动及其光合特性,以及电子传递链、光合作用单元等基本上还是空白。
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园林工程建设是一项公益性、民生性工程，做好植物育种工作至关重要。新时期，传统育种技术逐渐无法满足育种工作需求。在园林植物育种中应用生物技术，能够更好地满足新时期园林植物育种及绿化需求。
生物技术属于新型综合性技术，该技术涵盖了多项技术，包括:发酵工程技术、基因工程技术，细胞工程技术、酶工程技术等等。生物技术是在传统技术的基础之上，融合现代技术的所形成的。传统生物技术的应用，主要体现在种子选育、啤酒发酵等领域，现代生物技术的应用，主要体现在试管核酸技术、细胞生物学技术、细胞融合技术等等。和传统生物技术相比较而言，现代生物技术的优势更加明显，目前被广泛应用于各个领域当中，为人们的工作及生活带来了极大的便利，极大地促进了社会发展与进步。
(一)细胞工程育种技术。现代生物技术凭借自身的诸多优势，被广泛应用于各个领域当中。在园林植物育种中，生物技术发挥着至关重要的作用，被越来越多的人所关注。细胞工程育种技术作为现代生物技术的重要体现，利用该技术进行园林植物育种，主要以应用原生质体培养技术、体细胞融合及杂交技术等为主。充分结合园林植物的特点，对不同植物细胞进行融合，并借助细胞分子技术来改变植物原有性质，培养新型的植物品种。在细胞工程育种技术中，原生质体培养技术的应用最为广泛。生物学理论下，植物细胞和动物细胞相比较而言，具备了细胞壁，会给不同细胞的融合造成一定的影响。然而借助原生质体培养技术，则能够将上述阻碍消除掉，融合多种不同植物的细胞，并获得新的植物种类，使得园林植物种类更加丰富。现阶段，在园林植物育种工作中，细胞工程育种技术发挥着至关重要的作用，并且取得了良好的效果。以菊花为例，是园林绿化常见植物，具备较高的观赏性，同时也具备一定的商业价值。借助细胞工程育种技术展开菊花育种，能够实现组织培养、脱毒苗和大规模繁殖，并且能够更加稳定地遗传菊花的优良特性。在菊花育种的过程中，细胞工程育种技术应用价值较高，例如:辐射诱变育种，在应用时需要注意筛选不稳定的遗传性状。不仅如此，化学诱变在园林菊花育种中也起到了重要的作用，能够通过化学诱变的方式来改变菊花的形状，包括菊花叶片颜色、菊花叶片形状等。除此之外，体细胞融合及杂交技术，也是园林植物育种的一项重要技术。例如:将菊花和大籽蒿进行体细胞融合杂交，和智利喇叭花融合杂交，能够改良菊花的花形、花色以及花茎。(二)人工种子技术。现阶段，在园林植物育种中，人工种子技术也起到了良好的应用效果。在人工种子技术的应用下，能够改变植物的育种方式，不进行花粉传播授精也可培育新型植物品种。现阶段，园林植物育种工作中现，利用人工种子技术实现了无性繁殖，在植物自身所具有的根茎叶的基础之上，借助体细胞克隆技术能够极大的缩短植物培育时间，并且在该技术的支撑下，能够完成对大批量植物的培育，植物育种效率更高，成本更低，效果更好，并且还更加有利于接下来的各项管理工作的开展，促进园林植物育种整体成效，促进园林规范化、科学化发展。以杜鹃花为例，在园林绿化中的应用较为广泛，具备了较高的园艺价值。杜鹃花总状花序有5～22朵花，虽然不会完全开放，但是也有芳香气味，为更好地发挥出其园艺价值，要重视对人工种子技术的应用。据相关专家学者试验表明，利用人工种子技术对杜鹃花进行培育，在无菌的条件下所生长的胚状体，能够直接种植在土壤当中，这样一来，就极大的减少了在培育、移栽以及驯化等各个环节的工作量，成本投入也随之减少。但是，需要指出的是，当前园林植物育种中对于人工种子技术的应用，仍离不开充足的资金支撑，并且所研究出的人工种子的稳定性仍低于自然种子，这需要在接下来的时间里进行进一步的研究，以便于更好地保证人工种子技术的应用稳定性，达到更佳的园林植物育种效果。(三)不定芽技术。结合生物学理论知识，大部分园林植物在发育中所出现的芽体，均是从植物的茎尖部位、叶腋部位所生长出的，这是621植物芽体生长的特定部位，包括:顶芽、腋芽等。将现代生物技术应用于园林植物育种中，能够实现对芽体次出现部位的改变，在传统部位的基础之上，能够在植物叶部、根部等多个部位发出芽体，这些芽体被称之不定芽。但是，需要指出的是，不定芽技术的应用，并不意味着在任何部位都能够产生芽体。在实际的应用实中，需要满足特定的条件方可更好地产生现不定芽体。将不定芽技术应用于园林植物育种工作中，能够增加芽体数量，促使其会更快的生长发育。为更好地保证不定芽技术在园林植物育种中的应用效果，要重视对低浓度生长素和高浓度6-苯基嗦岭的应用。例如，在应用不定芽技术培育兰花、紫罗兰的时候，使得培育效率更高、效果更好，并且能够提升植物的抗病虫害能力，保证园林植物的良好生长。(四)基因克隆技术。应用基因克隆技术，能够实现对植物基因的相互移植，甚至能够通过克隆植物基因的方式将其移植到另一种植物上，活着亦可采取基因相互转化的方式，改良园林植物的品种。将基因克隆技术应用于园林植物培育中，能够快速培育优良植物品种，使得园林植物育种具备更高的效果和积极意义。以园林花卉育种为例，在应用基因克隆技术后，对其基因结构进行改变，能够控制花卉的颜色和花卉的形状，并且能够开出更多的花。与此同时，在玫瑰花、百合花、山茶花以及非洲菊等园林花卉进行培育的时候，借助转基因技术即可改变花卉的颜色，提升其观赏性。不仅如此，基因克隆技术的应用，能够控制花卉的花香，例如:原本香味过于浓郁的花卉，可以变得清香，相反的，也可以增加花香，带给人更加心旷神怡的感受。除此之外，在园林植物育种中应用基因克隆技术，能够极大地增加花卉的抗病虫害性能。例如:英国科学家应用基因克隆技术所克隆出的雪花莲凝集素，能够有效防御蚜虫、叶蝉等诸多的害虫。或者可以将其移植到花卉中，防御害虫。再例如:从杨树中所提取并克隆CDNA，也能够有效的防御害虫。并病害防治方面，从国槐及刺槐等树木中所提取的外源凝集素，对于植物真菌类病害能够起到有效的防御效果，保证园林植物的健康生长。最后，基因克隆技术在园林植物育种中的应用，能够延长花卉的花期，众所周知，园林中大部分花卉的花期并不长，因此为了更好地保证花卉的观赏价值，可以借助基因克隆技术来延长花期。在这一过程中，要严格控制好乙烯的浓度，控制乙烯合成，并最终实现对花期的延长。现阶段，在康乃馨等花卉中提取NR基因、PG基因、氧化酶基因，即可抑制乙烯合成，减慢花卉的衰老速度，延长花期，提升其观赏价值。(五)改良植物的离体技术。在园林植物育种中，要重视对改良植离体技术的应用。由于部分植物对于环境、温度、气候等方面的要求较高，部分植物在进入新环境后，需要一定的适应期，如果环境不适宜，极易导致植物死亡。基于此，为更好地保证植物移植后的成活率，要做好技术改良工作，这在园林植物育种中发挥着至关重要的应用。在实践应用中，需要有选择性地培育离体的组织和细胞，保留有意部分，剔除糟粕部分，提升园林植物育种改良成功率，达到良好的整体绿化效果。
科技快速发展的背景下，生物技术将会更加的先进化，因此在园林植物育种方面的应用仍具备非常巨大的发展前景。在接下来的时间里，生物技术在智能化、自动化技术的支撑下，将会实现跟多新型技术的发展与应用，达到更加良好的植物品种改良效果，保证园林植物生长质量。具体来说，生物技术在园林植物育种领域中的应用及发展趋势，主要体现在以下几个方面。首先，改变现有雄性不育基因，扩大置物的繁殖规模和繁殖速度，并提升植物光合作用效率，促进植物的生长，培育更多优良植物品种，保证新型园林植物品种的稳定性，提升其生命力和繁殖性能。其次，要重视起对园林植物的环境适应能力的培养与提升。尤其是近年来植物生长所受到的巨大影响与制约，严重影响园林植物的育种效果，无法保证其成活率。然而借助先进的生物技术，即可实现对园林植物环境适应能力的改变，会更好地适应于不同地位领域的园林，促进园林植物的多元化生长。此外，还要进一步提升园林植物的抗病虫害能力，确保不同类型的植物更好地适应于不同地区的生长环境，促进园林植物的良好生长。
综上所述，现阶段，随着园林工程建设的不断加快，对于园林植物育种工作提出了更高的要求。将先进的生物技术应用于园林植物育种中，能够极大地丰富、改良物种，提升园林植物育种质量，提升园林植物的成活率，保证园林绿化整体效果，促进园林工程良好发展，提升居民生活质量。
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赤峰市区的园林绿化工作已经进行了40多年，园林植物病虫害防治工作也有10多年的历史，期间积累了很多病虫害防治经验。如掌握了一些病虫的生活史，做到对症药等，病虫防治工作也取得了很大成绩。但是，必须看到，目前采用的多是单纯的化学防治方法，远远不能满足现代园林事业发展的需要，针对这种现状谈谈园林植物病虫害的综合防治。
1983年在赤峰市长青公园的糖槭树上首次发现有光肩星天牛（AnoplophoraglabripennisMatsch，以下简称天牛），但是由于当时缺乏植保人员，人们对天牛的习性也不了解，只是采取了伐除受害木的措施，没有及时处理砍伐下来的受害木，结果人为地扩大了天牛的危害。1985年，天牛由糖槭扩展到箭杆杨、加杨、白杆杨及青柳等树种上。1986~1987年以杨柳为主要行道树的哈达街、三中街、二中街、一中街、东旱河等地段的树木先后出现枯枝以及少部分树木枯死现象，使赤峰市城区多年绿化成果遭到严重损失。这一严重后果引起了领导及园林工作者的极大关注。
1987~1988年由赤峰市、红山区有关部门拨专款进行防治，伐除枯死木，对出现枯枝枯梢的受害木进行重度截干，成虫羽化期喷敌敌畏、D-M合剂，对部分树木采取插毒签以及对市民进行宣传、组织人工捕捉天牛等一系列措施，到1989年天牛虫口数量大幅度下降。1990年调查表明，天牛的虫口数量有了回升趋势，虽然采取了补救措施，但还是逐年回升。1996年再次大发生，对整个城区的树木都构成了威胁，城区树木再次遭到损害。最后除了喷洒药物等措施之外，还动员所有单位和社区同时行动，及时处理病虫木，集中焚烧处理受害木，防与治相结合，打赢了这场天牛歼灭战，但这是以伐除大量的树木为代价的。
前几年采用的对天牛的防治方法没能达到长期控制天牛危害的预期效果，形成这种局面的主要原因是园林植物的一些特点以及所处的生态环境限制了病虫防治方法的应用。
病虫害大面积发生时，园林处管辖范围的园林植物容易及时治理，而其他单位管辖的园林植物以及居民庭院的植物发生病虫害很难及时进行防治，使这些地方的受害植物成为病虫害的发源地。
园林植物体量差异很大，有几十米高的大树，有几寸高的草皮，因此对药械的种类和质量要求很高。比如对于行道树的病虫害防治，要求喷药高度必须超过树冠的高度，很多药械难以达到要求；又如天牛的插毒签防治，往虫口里注药等方法，由于树体高，虫口多集中在顶部（天牛多危害二年生枝条），人上下困难，受害木多，人力、物力、财力不能满足需要，从而影响防治效果。
2.3农药对城市环境造成的污染，使园林病虫害防治上适用的农药种类受到限制
园林植物所处的环境大多数是人口集中的城市，用药不当不仅对环境造成严重污染，而且还会威胁人们的健康。因此，许多农林业上使用效果好、毒性强的农药，在防治园林植物病虫害上却不宜使用。
城市园林绿地或绿带往往是多种植物构成的，农药使用不当也会对某些植物产生药害，影响植物的正常生长和观赏价值。如馒头柳、榆叶梅对敌敌畏敏感，易造成黄叶、落花、焦叶。因此，在不了解一些新型农药对何种植物能产生药害时，不宜大面积使用。
比如防治天牛砍伐病枝、截干等方法可以大幅度降低虫口数量，但同时也破坏了树形，造成高矮不一，失去了整体美和协调性，而且重度截干还容易造成树木死亡。公务员之家:
通过对光肩星天牛的防治效果分析，可以看到目前常用的园林植物病虫害防治方法还存在不足，急需找到有效的园林植物病虫害防治途径。园林植物病虫害的综合治理就是通过协调而有计划地运用各种策略，将有害生物的种群控制在允许的范围之内，这些措施应该是经济有效的、生态环境和社会可以接受的。
要达到上述要求，应该从以下几个方面来考虑：一是通过行政手段对苗木实行统一管理，加强园林植物的检疫工作，以防止本地病虫害对外地扩散和新的病虫害侵入本地。二是强化组织管理，建立组织领导机构和防治监测队伍，完善药械的配备工作。储备不同种类的高效低毒的农药，以便在发生突发性病虫害时能统一行动，及时有效地控制病虫害。在防治病虫害过程中，不同种类的农药交替使用可以避免病虫对农药产生抗性。三是加强园林植物的管理，改粗放型经营为集约型经营，增强生长势，提高园林植物的自身抗性。比如老树复壮，增强其抗性，对移植苗木适度修剪保持树势平衡，结合修剪病虫枝条，适时进行肥水管理，中耕除草，以及育苗时土壤消毒，保证植物健康生长的环境。四是结合整体规划进行防治。一般一种病虫害的发生都有较固定的侵染对象，即寄主谱。寄主谱之间的受害程度存在差异，如果栽植树木时根据规划栽植不同的树种，可以避免病虫害的大面积发生。此外，针对本地区多发的病虫害种类，绿化时选用抗性强的树种。五是加强宣传工作，提高人们对园林植物保护和美化环境的认识，使人们关心爱护植物，使园林植物不再受到人为损害。六是随着科学的发展，无毒无污染的生物性农药的不断出现与更新，为园林病虫害防治工作提供了有力的武器。
人工合成昆虫内外激素的种类不断增多以及遗传不育技术的发展也为园林病虫害的防治开辟了新的途径。此外，随着城市绿化覆盖率的提高与环境的不断改善，以鸟治虫、以虫治虫等一些生物防治方法在园林病虫害综合防治中也将起到重要作用。
园林植物保护实践课程具有知识点广泛，实践与应用复合性较强的特点，能够提高学生的实践操作能力，同时可巩固园林植物保护理论课程教学成果，因此是非常重要的教学环节。通过实践课程的学习，学生能掌握园林植物病虫害发生发展的自然规律，能够识别常见园林植物病虫害，并根据理论课程所讲授的内容，制定合理有效的防治方法。现有的文献资料表明［1－8］，部分高校的教育工作者已经根据自身专业需求，对园林植物保护理论课程的建设进行了探讨和改革，然而针对实践教学的改革却鲜有涉及。根据近年来用人单位的反馈意见，发现学生对园林植物保护的理论知识掌握得较好，但是其实际动手防治园林植物病虫害的能力较低，因此，如何在园林植物保护实践课程中更好地完成教学工作，有效地提高学生对园林植物保护技术的实际应用能力，是十分值得探讨的问题［8］。近年来，教育部提出高校需要重视本科教学的实践环节，根据这一精神，也为了切实改善园林植物保护的教学效果，为了培养高技能、高素质的园林应用人才，园林植物保护实践课程的教学方法和教学内容均需要进行改革，切实提高这一课程的应用性、操作性和实践性，使园林和风景园林专业的学生不仅能够通过理论课程学习植物保护基础知识，也能够通过实践课程掌握园林植物病虫害的相关防治技术。
随着城市化进程的加快，园林植物在城市建设中的重要性逐渐得到了人们的认可，其具有调节城市局部气候、美化城市环境、减少噪声和空气污染的作用［9］。而园林植物常遭遇病害和虫害，严重影响了园林植物的观赏价值和经济价值。能否正确快速地进行园林植物病虫害防治，是对园林专业学生知识储备和实践能力提出的考验。通过对植物保护实践课程教学工作的总结，发现目前存在的问题主要包括以下方面:实践课程内容更新不及时，本地植物病虫害防治内容偏简略，实践课程的教学时间安排不合理，学生缺乏动手能力等。对于学生而言，创新能力、实践技能和团队协作能力是在实践教学中逐渐锻炼和培养出来的，因此对园林植物保护实践教学的改革迫在眉睫。对园林植物保护实践教学的目标、方法、内容、评价体系等方面进行了系统的探讨和改革，制定更加合理的教学授课模式，主要遵循“四个有益于”的原则。1．1有益于教师指导学生。通过对实践教学的改革，可以使教师从多方面、多角度对学生进行指导，打破传统教师“一言堂”的刻板模式半岛彩票，让学生积极参与实践课程教学，逐渐形成以学生为主体，教师把控全局的课堂新秩序，从而完成提升教学效果的目的。1．2有益于学生学习兴趣的激发。随着社会的进步，科技手段的提高，旧有的教学模式也要进行变革。通过PPT、短视频等手段让学生对植物病虫害初步进行了解，再到实训基地和野外实地调研，影像与现实进行对比映照，提高学生的学习兴趣，加深学生对知识点的掌握程度。成立学习小组，通过网络或课本查找资料，分别对不同的病虫害进行了解、掌握，再分享给其他组学生。通过小组间的良性竞争，起到提高学习动力的效果。1．3有益于学生实践能力和创新能力的提升。得益于科学技术的发展，针对园林植物病虫害防治的方法日益增多，常见的防治方法有化学防治、物理防治、生物防治等。这些方法既可以单独使用，也可联合应用。在教学过程中，针对校内园林实训基地中的病虫害案例，鼓励学生从不同的角度提出防治方案，提升其创新能力，对其中具有合理性、可操作性的防治方案进行现场操作，让学生进行跟踪记录，并对防治结果进行分析评价，在此过程中，教师负责引导，全部过程由学生独立完成，这种模式可以使学生更加主动地参与实践，全方位提高学生解决问题的能力［10］。1．4有益于学生对园林植物保护实践技术的掌握。园林植物保护的教材中，所涉及的植物病虫害种类繁杂，防治方法多样，实践操作难易不一。如何使学生掌握实用的、可靠的植物保护技能，是实践教学改革中应该重视的环节。在园林植物保护实践教学过程中，将病虫害庞杂的知识点进行分门规类，将教材中的理论和实践密切结合，变枯燥的知识为形象直观的操作，在实践学习中进行归纳总结，加深学生对实践技术的掌握程度，使学生的实践能力得到切实的提升。
根据以往的教学经验总结，园林植物保护实践课程的教学目标存在定位模糊、过于笼统等不足。园林植物保护实践教学改革的目标是培养学生的实际动手能力，使其成长为应用型人才。提升应用能力是培育应用型人才的重要组成部分，针对教学目标的改革，要重点实现由理论知识到实践能力的转化，在实践教学中灵活应用理论知识，对园林植物保护的知识点进行总结归纳，使学生从认识单一的知识点到逐步理解并掌握系统的知识体系，最终实现培养应用型人才的目标。
目前园林植物保护的教材较为刻板，在实际教学过程中，可以发现很多不足之处。首先，比较近年来不同版本的教材，可以发现，由于教材出版周期较长，知识点的更新不及时，缺乏防治新型病虫害的技术和方法。其次，在现代城市的构建过程中，盲目引进大量未驯化的外地或国外的园林苗木，由于适应不良，容易暴发病虫害，但教材中少有涉及。在实践中如何合理规范地引进园林植物也是教材所欠缺的。最后，教材中知识内容较为宽泛，对具有地方特点的园林植物病虫害的介绍较少。因此，在当地园林基地或野外实践过程中，学生往往对病虫害的识别存在认知偏差，教学效果不佳。3．1优化教学内容。在实践教学内容改革中，既要重视教材，符合教学大纲的要求，又不完全局限于教材，在合理规范使用教材的同时，可以对教材内容进行优化和丰富。本着培养应用型园林植物保护人才的目的，将实践课程教学内容和密切相关的外延知识点进行联合，国内外对园林植物病虫害防治的新内容、新方法，可作为外延补充知识和教材内容紧密结合，拓展学生的思维，授课的知识体系可以紧跟时代前沿。同时将不常见的病虫害内容进行适当的优化，重点将国内常见和具有当地特色的园林植物病虫害内容进行拓展细化。实践教学内容新旧结合、详略得当，可以使学生掌握的技术更为全面，为其将来的就业打下较好的基础。3．2增加园林植物合理配置的教学内容。在城市建设过程中，园林植物是城市的风景线，可起到美化环境、陶冶情操，放松心情的作用，可显著提高市民的生活品质，园林植物是判断城市是否宜居的重要标准。因此，生态园林设计理念受到了城市设计者的关注。部分城市建设中对园林植物配置的选择更多出于美观、便于管理等方面考虑，忽略了园林植物配置的合理性，导致病虫害的暴发。例如构树、栎树和桑树混种，会引起桑天牛大暴发，如果周围有重要经济作物，会导致严重的经济损失。因此，在实践教学内容改革中，学生掌握园林植物配置与病虫害发生之间的关系变得非常重要。
园林植物保护实践教学，以往的教学方式较为刻板，通常的形式是教师进行讲授，学生跟随进行观察学习。由于涉及的知识内容较多，例如观察昆虫的形态特征及典型病害的标本，单纯的显微镜观察记录比较抽象，学生记忆难度大。其次，在园林基地或野外实验的过程中，学生主要以观察记录为主，缺乏主观能动性，实验的参与度较低。对教师讲过的知识点死记硬背，实验内容单一，学生的学习热情不高，实践教学的质量较差。另外，教学时间的安排通常按部就班，前期按照课程内容逐步讲授，然后再集中时间进行实践。但是园林植物病虫害的发生是受季节影响的，这种教学方法严重影响学生的实践教学效果。4．1改进教学方式，提高学生兴趣，增加学生的自主性。将现代和传统的实践教学手段进行有机结合，采用多种教学方式，展示不同昆虫或者病原菌的特征，并将细微的区别进行重点标注，给予学生最直观的印象。例如，在标本室，学生通过显微镜，观察数百种的昆虫及病原菌标本，进行对比分类，将抽象变为具体，有利于理论知识点的掌握。在园林基地或野外教学中，将学生分成不同的小组，划分不同区域，不同小组的成员在对应区域内对出现病虫害的园林植物进行调查，识别病虫害的类别。在此过程中，学生可采集病虫害标本，与标本室的学习前后进行呼应，加强了学生对病害、虫害知识的掌握。在实践中，角色进行了转换，由学生自主总结规律，并进行阐述，而教师在旁给予指导，起到辅导的作用，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的主观能动性，从而获得最理想的教学效果［11］。4．2改良教学实践环节，建立多层次、多元化的实践教学体系。园林植物病虫害的发生受季节的影响，因此，在实践时间的安排上应遵循分段教学的原则。结合园林植物保护理论课程的进度和病虫害的发生时间，灵活安排实践教学。春季是病虫害初发的季节，是幼虫和病原菌的重要生长期，在此期间适合观察幼虫的形态和生长周期等［12－13］。同时病虫害初发时期也是防治病虫害的关键节点，便于学生对病虫害进行观察分析，制定防治方案，并动手实际操作，对防治效果跟踪记录和观察。夏季是病虫害高发的时节，可再次到园林实习基地或野外对园林植物和病虫害进行观测记录，并对前期防治效果进行追踪。通过对教学时间进行合理的分割，可保证学生了解病虫害在不同时间点对植物的侵害过程，可进一步了解病原微生物对植物的影响，也可以掌握害虫的生活史和危害状，将理论和实践更好的结合，形成实践教学内容多元化、教学时间多层次的教学体系。
传统实践教学评价体系主要以课堂纪律、实验结果及实验报告作为评判实验课程的标准，这种评价方式过于僵化，无法体现学生的实际操作能力，也无法呈现学生的思考探索过程，该实践教学的评价体系较为片面。完善实践教学评价体系，多角度灵活评价。园林植物保护实践教学不同于理论教学，侧重点应是评价学生防治病虫害的能力［14－15］。因此，在考核中，应加强对技能操作的测评。在标本观察的实验课中，要求学生用手绘的方式将典型病状、病症、昆虫形态等画出来，并采集相对应的标本，独立完成标本制作。在野外或园林基地实习过程中，应强调理论与技能并用，要求每个人都要参与进来，杜绝传统实习中，部分学生参与度不够的问题。要求学生对常见园林植物病虫害的知识掌握到位，可正确制定、实施防治方法。具有可行性的防治方案可以让学生进行验证性操作，进行药物的调配，标本的采集，器具的使用等。在此过程中教师给予评价，提高实践操作过程的分值比例，通过多角度，灵活性的测评，确保教学评价体系能够真实反映学生的实践能力。
随着社会发展和经济水平提高，人们对城市园林建设提出了更高的要求，面对城市园林建设的新形势，园林植物保护实践教学应紧随时代步伐，进行必要的改革。该课题在教学目标、教学内容、教学方法、教学考核评价等方面进行相应的调整和改革，提高了学生的实践和创新能力，为国家和社会提供更符合城市园林建设的应用型人才。
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1983年在赤峰市长青公园的糖槭树上首次发现有光肩星天牛（AnoplophoraglabripennisMatsch，以下简称天牛），但是由于当时缺乏植保人员，人们对天牛的习性也不了解，只是采取了伐除受害木的措施，没有及时处理砍伐下来的受害木，结果人为地扩大了天牛的危害。1985年，天牛由糖槭扩展到箭杆杨、加杨、白杆杨及青柳等树种上。1986~1987年以杨柳为主要行道树的哈达街、三中街、二中街、一中街、东旱河等地段的树木先后出现枯枝以及少部分树木枯死现象，使赤峰市城区多年绿化成果遭到严重损失。这一严重后果引起了领导及园林工作者的极大关注。
1987~1988年由赤峰市、红山区有关部门拨专款进行防治，伐除枯死木，对出现枯枝枯梢的受害木进行重度截干，成虫羽化期喷敌敌畏、D-M合剂，对部分树木采取插毒签以及对市民进行宣传、组织人工捕捉天牛等一系列措施，到1989年天牛虫口数量大幅度下降。1990年调查表明，天牛的虫口数量有了回升趋势，虽然采取了补救措施，但还是逐年回升。1996年再次大发生，对整个城区的树木都构成了威胁，城区树木再次遭到损害。最后除了喷洒药物等措施之外，还动员所有单位和社区同时行动，及时处理病虫木，集中焚烧处理受害木，防与治相结合，打赢了这场天牛歼灭战，但这是以伐除大量的树木为代价的。
前几年采用的对天牛的防治方法没能达到长期控制天牛危害的预期效果，形成这种局面的主要原因是园林植物的一些特点以及所处的生态环境限制了病虫防治方法的应用。
病虫害大面积发生时，园林处管辖范围的园林植物容易及时治理，而其他单位管辖的园林植物以及居民庭院的植物发生病虫害很难及时进行防治，使这些地方的受害植物成为病虫害的发源地。
园林植物体量差异很大，有几十米高的大树，有几寸高的草皮，因此对药械的种类和质量要求很高。比如对于行道树的病虫害防治，要求喷药高度必须超过树冠的高度，很多药械难以达到要求；又如天牛的插毒签防治，往虫口里注药等方法，由于树体高，虫口多集中在顶部（天牛多危害二年生枝条），人上下困难，受害木多，人力、物力、财力不能满足需要，从而影响防治效果。
2.3农药对城市环境造成的污染，使园林病虫害防治上适用的农药种类受到限制
园林植物所处的环境大多数是人口集中的城市，用药不当不仅对环境造成严重污染，而且还会威胁人们的健康。因此，许多农林业上使用效果好、毒性强的农药，在防治园林植物病虫害上却不宜使用。
城市园林绿地或绿带往往是多种植物构成的，农药使用不当也会对某些植物产生药害，影响植物的正常生长和观赏价值。如馒头柳、榆叶梅对敌敌畏敏感，易造成黄叶、落花、焦叶。因此，在不了解一些新型农药对何种植物能产生药害时，不宜大面积使用。2.5人们对园林植物的审美要求也限制了一些防治方法的应用
比如防治天牛砍伐病枝、截干等方法可以大幅度降低虫口数量，但同时也破坏了树形，造成高矮不一，失去了整
通过对光肩星天牛的防治效果分析，可以看到目前常用的园林植物病虫害防治方法还存在不足，急需找到有效的园林植物病虫害防治途径。园林植物病虫害的综合治理就是通过协调而有计划地运用各种策略，将有害生物的种群控制在允许的范围之内，这些措施应该是经济有效的、生态环境和社会可以接受的。要达到上述要求，应该从以下几个方面来考虑：一是通过行政手段对苗木实行统一管理，加强园林植物的检疫工作，以防止本地病虫害对外地扩散和新的病虫害侵入本地。二是强化组织管理，建立组织领导机构和防治监测队伍，完善药械的配备工作。储备不同种类的高效低毒的农药，以便在发生突发性病虫害时能统一行动，及时有效地控制病虫害。在防治病虫害过程中，不同种类的农药交替使用可以避免病虫对农药产生抗性。三是加强园林植物的管理半岛彩票，改粗放型经营为集约型经营，增强生长势，提高园林植物的自身抗性。比如老树复壮，增强其抗性，对移植苗木适度修剪保持树势平衡，结合修剪病虫枝条，适时进行肥水管理，中耕除草，以及育苗时土壤消毒，保证植物健康生长的环境。四是结合整体规划进行防治。一般一种病虫害的发生都有较固定的侵染对象，即寄主谱。寄主谱之间的受害程度存在差异，如果栽植树木时根据规划栽植不同的树种，可以避免病虫害的大面积发生。此外，针对本地区多发的病虫害种类，绿化时选用抗性强的树种。五是加强宣传工作，提高人们对园林植物保护和美化环境的认识，使人们关心爱护植物，使园林植物不再受到人为损害。六是随着科学的发展，无毒无污染的生物性农药的不断出现与更新，为园林病虫害防治工作提供了有力的武器。人工合成昆虫内外激素的种类不断增多以及遗传不育技术的发展也为园林病虫害的防治开辟了新的途径。此外，随着城市绿化覆盖率的提高与环境的不断改善，以鸟治虫、以虫治虫等一些生物防治方法在园林病虫害综合防治中也将起到重要作用。
论文摘要：根据可持续发展的观点，既要将有害生物降低到一定的范围，又要注重调节，不破坏生态环境，不影响植物观赏效果。通过对光肩星天牛的防治效果分析，提出对园林植物病虫害应该综合治理的建议。
[1]宋建英.园林植物病虫害防治[M].北京：中国林业出版社，2005.
（一）课程设置的问题。园林植物种植设计课程安排在本科大三学年下学期，之前学习的园林树木学和花卉学都是该门课程知识体系的重要支撑。但是园林树木学和花卉学均与园林植物种植设计课程的教学内容存在一定程度的重合。重合内容主要在园林植物的观赏特性、树木的配置、花卉的应用形式（包括花坛和花境）等方面。内容的重复浪费了时间和精力，同时也会让学生在上课期间感到乏味，降低了学习的积极性。该课程的总课时为64学时，其中理论课为40学时，实践课为24学时。而在北京林业大学该课程的理论讲解与课程设计两者比例为1：1，英国谢菲尔德大学的高等种植设计课程实践项目与理论课程的学时比例为4.5：1，充分说明了在园林植物种植设计中实践课程对教学的帮助更明显[2]。而我校本课程的课时分配中，实践课程学时相对较少，尤其是现场教学环节缺失，因此学生的实践经验相对来说也有不足。（二）教师教学方面的问题。教师知识结构不合理。园林植物种植设计课程是一门综合性的课程，既包括对植物的识别、特性及应用等，也包括规划设计。目前担任该课程的教师植物方面的专业知识相对扎实，而有关规划设计的知识相对薄弱一些，最终在一定程度上会影响教学效果。教师的教学方法缺乏一定的创新性。目前园林植物种植设计课程的教学方式普遍采用多媒体结合板书的形式进行。这种方法相对以前的板书式教学更加生动、灵活、信息量大。但是由于信息量大，学生上课的时候无法思考，只能被大量灌输，课程内容太多导致了“填鸭式”的教学方式[3]。另外，课件制作上也存在一些不合理的情况。该课程有多位授课教师，因此部分课件的制作形式不同，侧重点也不同，从而导致课程的讲授出现一些差异。同时，一些课件的制作结构不合理，如将教材上的内容照搬到课件上，或者是各种图片的堆叠，这都影响了教学质量。现在的教学方式大多是以教师为主导，学生经常是被动地学习，记笔记[4]。比如在教师进行案例的分析讲解时，学生通常是在下面听，缺乏讨论以及动手测量、绘图和分析，下课后学生往往很难想起上课所讲的内容。这种模式导致学生在学习的过程中养成依赖老师的思想，缺乏观察、分析和思考的能力，最终失去对课程学习的兴趣[5]。（三）实践教学环节落后。园林植物种植设计课程有24个实践学时，而实践课通常都是以一两个场地进行讲解分析，让学生实地测量后完成相应的作业。实践课时相对来说较少，学生很少能参与到真正的项目中，并且做的作业也无法落地，缺乏一定的实践性，学生在课堂上学习的理论知识很难转化到实际项目中[6]。（四）教学考核方式不合理。闭卷考试仍旧是园林专业核心课程的主要考核方式。虽然闭卷考试有许多题。半岛彩票半岛彩票半岛彩票
